Tìm GTLN,GTNN của hàm số

A. Tìm giá trị lớn nhất,nhỏ nhất của hàm số

Bài toán 1: Tìm giá trị lớn nhất , nhỏ nhất của hàm số trên miền các định hay một khoảng.

Phương pháp:

Tìm tập xác định
Tính $y'$
Giải phương trình $y'=0$ (các điểm tới hạn ) và tính giá trị tại các điểm tới hạn .
Lập bảng biến thiên , căn cứ bảng biến thiên $\Rightarrow$ GTLN,GTNN.

Bài toán 2: Tìm GTLN,GTNN của hàm số trên một đoạn $[a,b]$ ?

Phương pháp:

Tính $y'$
Giải phương trình $y'=0$ , để tìm các nghiệm ${x_1;x_2;...;x_n}\in[a;b]$
Tính các giá trị $f(x_1),f(x_2),...,f(x_n)$ và $f(a),f(b)$
GTLN là số lớn nhất trong các giá trị vừa tìm
GTNN là số bé nhất trong các giá trị vừa tìm.

Ví dụ:

a) Tìm giá trị lớn nhất , giá tẹi nhỏ nhất của hàm số: $y=\sqrt {2x-x^2}$
b) Tìm giá trị lớn nhất , giá tẹi nhỏ nhất của hàm số: $y=\frac{x^2+x+1}{x}$ trên đoạn $\left[{\frac{1}{2};2}\right]$

Hướng dẩn giải:

Tập xác định : D=[0;2]
$y'=\frac{1-x}{\sqrt{2x-x^2}}$
$y'=0$ $\Leftrightarrow$ $x=1$ $\Rightarrow$ $y=1$
Bảng biến thiên:( các em tự lập)
Kết luận:

$\max \mathop {f(x)}\limits_{\left[ {0,2} \right]}=f(1)=1$

$\min \mathop {f(x)}\limits_{\left[ {0,2} \right]}=f(0)=0$

$y'=\frac{x^2-1}{x^2}$
$y'=0$ $\Leftrightarrow$ $x^2-1=0$ $\Leftrightarrow$ $\left[\begin{array}{l} x=1\in\left[\frac{1}{2};2\right] \\ x=-1\notin\left[\frac{1}{2};2\right] \end{array}\right.$
Ta có $y(\frac{1}{2})=\frac{7}{2}$ , $y(1)=3$ , $y(2)=\frac{7}{2}$
Kết luận:

$\mathop{\min}\limits_{[\frac{1}{2};2]}f(x)=f(2)=f(\frac{1}{2})=\frac{7}{2}$

$\mathop{\max}\limits_{\left[{\frac{1}{2};2}\right]} f(x)=f(1)=3$

Bài tập rèn luyện:

Bài 1: Tìm GTLN,GTNN của hàm số

a) $f(x)=x^3-8x^2+16x-9$ trên đoạn $[1;3]$ .

b) $f(x)=x^3-3x+1$ trên đoạn $[0;2]$ .

c) $f(x)=-2x^4+4x^2+3$ trên đoạn $[0;2]$ .

Bài 2: Tìm GTLN,GTNN của hàm số

a) $y=f(x)=2sinx-\frac{4}{3}\sin ^2 x$ trên đoạn $[0;\pi]$ .

b) $y=f(x)=x^2.e^x$ trên đoạn $[-3;2]$ .

c) $y=f(x)=sin^3x-cos2x-sinx+2$

d) $y=f(x)=sin2x-x$ trên đoạn $\left[ {-\frac{\pi }{2};\frac{\pi }{2}} \right]$ .

Bài 3: Tìm GTLN,GTNN của hàm số

a) $y=f(x)=(x+2)\sqrt{4-x^2}$

b) $y=f(x)=(3-x)\sqrt{x^2+1}$

c) $y=f(x)=x-5+\sqrt{4-x^2}$

B. Tìm điều kiện để hàm số y = f(x,m) có GTLN (GTNN) trên đoạn [a; b] là một số cho trước

Phương pháp giải:

Giả sử bài toán yêu cầu: Tìm giá trị của tham số $m$ để hàm số $y=f(x,m)$ có giá trị lớn nhất (giá trị nhỏ nhất ) trên đoạn $[a;b]$ là $M$ (là m), ta có thể tiến hành theo một tring các cách sau.

Chú ý: Hàm số $y=f(x,m)$ liên tục trên $[a;b]$

Cách 1:

Tính đạo hàm $f'(x,m)$
Gải phương trình $f'(x,m)=0$ để tìm các nghiệm ${x_1;x_2;...;x_n}\in[a;b]$
Tính các giá trị $f(x_1),f(x_2),...,f(x_n)$ và $f(a),f(b)$
Từ các kết quả trên, xác định GTLN (GTNN) của hàm số , giả sử là $f(x_i)$
Giải phương trình $f(x_i)=0$ để tìm nghiệm $m$
Nêu kết luận cho bài toán để hoàn tất bài toán.

Cách 2:

Xác định điều kiện để bất phương trình : $f(x)\le M$ được thỏa mãn $\forall x \in [a;b]$
Giải điều kiện vừa tìm để xác định các giá trị của $m$ thỏa điều kiện vừa nêu
Xác định điều kiện để phương trình: $f(x, m) = 0$ có nghiệm $x\in [a; b]$
Giải điều kiện vừa tìm để xác định các giá trị của $m$ thỏa điều kiện
So sánh các giá trị của m tìm được ở các bước 2 và 3 để chọn ra giá trị m thỏa bài toán
Nêu kết luận cho bài toán để hoàn tất bài toán.

Cách 3:

Tính đạo hàm $f'(x,m)$
Giải phương trình $f'(x, m)=0$ để tìm các nghiệm ${x_1;x_2;...;x_n}\in[a;b]$
Tính các giá trị $f(x_1),f(x_2),...,f(x_n)$ và $f(a),f(b)$
Lần lượt giải các phương trình: $f(x_1)=M , f(x_2)=M, ... , f(x_n)=M,f(a)=M,f(b)=M$ để tìm các nghiệm $m_0$ của chúng
Thay $m=m_0$ vào hàm số và kiểm tra trực tiếp xem giá trị $m_0$ thực sự thỏa bài toán để nhận hoặc loại giá trị $m_0$
Nêu kết luận cho bài toán để hoàn tất bài toán.

Bài tập 1:

Xét hàm số: $y=x^2-2mx-m+2$ . Xác định giá trị của tham số $latex m$ sao cho hàm số giá trịlớn nhất trên $[1; 3]$ là $6$

Hướng dẩn giải:

Ta có đạo hàm $y'$ : $y'=2x-2m$ , vậy $y'=0$ $\Leftrightarrow$ $2x-2m=0$ $\Leftrightarrow$ x=m
Nhận xét rằng : $\forall x \in R$ , $y(m)\le y(1),y(3)$

Do vậy hàm số đạt giá trị lớn nhất trên $[1;3]$ hoặc tại $x=1$ hoặc tại $x=3$ , suy ra

$y(1)=6$ (1)
$y(3)=6$ (2)

Do $y(1)=-3m+3$ , nên từ (1) suy ra $m=-1$
Do $y(3)=-7m+11$ , nên từ (2) suy ra $m=\frac{5}{7}$

Với $m=-1$ , thay vào hàm số ta được: $y=x^2+2x+3$ .

Bảng biến thiên: (các em tự lập)

Vậy giá trị lớn nhất của hàm số trên $[1;3]$ là $18$ , suy ra $m=-1$ không thỏa bài toán

Suy ra $m=-1$ loại

Với $m=\frac{5}{7}$ , thay vào hàm số ta được : $y=x^2-\frac{10}{7}x+\frac{9}{7}$

Bảng biến thiên: (các em tự lập)

Vậy giá trị lớn nhất của hàm số trên $[1;3]$ là $6$

Suy ra giá trị $m=\frac{5}{7}$ thỏa mãn bài toán .

Kết luận: Giá trị cần tìm : $m=\frac{5}{7}$

Like this:

Be the first to like this page.

T2	T3	T4	T5	T6	T7	CN
« Tháng 2
	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27
28	29	30	31

	admin on Giới thiệu
	admin on Tọa độ vectơ
	Hieu Tran on Tọa độ vectơ
	Hieu Tran on Phương trình đường thẳng trong…
	admin on Phương trình đường thẳng trong…
	Hieu Tran on Phương trình đường thẳng trong…
	admin on Phương trình đường thẳng trong…
	Hieu Tran on Phương trình đường thẳng trong…
	admin on Ứng dụng các tính chất của hàm…
	trinh on Phương trình đường tròn
	anh hai on Ứng dụng các tính chất của hàm…
	Tea Mee on Giới thiệu
	Tung on Pt-Bpt mũ-lôgarit
	demlanh on Pt-Bpt mũ-lôgarit
	nina on 17 Đề thi thử tốt nghiệp THPT …

Blogmath’s-Toán THPT

Nội dung chính

Bài viết

Bài viết mới

Số người TC

Đang online

Bộ đếm Blog

Visitors

Học thi

Tin mới-Vietnamnet